Когда вы написали свою первую программу?

О чём и речь.

Если через стабилизатор подключены/ибп бп нормальный и напряжение правильное изначально стоит, то не летят. По крайней мере у меня не летели никогда и я не про домашний парк говорю, а про парк из нескольких тысяч машинок. БП те да, ломались.

Дети быстрее усваивают потому, что они принимают что так «должно», а взрослые с большим скептицизмом.

Согласен. Только дополню, не обязательно «с большим скептицизмом», взрослые анализируют поступающую информацию, на что тратится время. Если ребенку сказали «это вот так» он не задумывается над поступившей информацией, а просто запоминает. Взрослый же задает вопрос «а почему это так?»

Ещё у детей обычно бывает «тяга» к знаниям, а у взрослых это скорее «не нужный груз».
Да и банальная лень много вредит.

Не претендую на то, что в суждениях прав.

Если через стабилизатор подключены/ибп бп нормальный и напряжение правильное изначально стоит, то не летят.

Летят, не часто но летят. Один из запомнившихся случаев, жалоба пользователя «когда запускаю program name» компьютер уходит в ребут, саму «program name» пользователь запускал весьма не часто. По такой формулировке похоже на софт проблему. Расследование показало, что в обычной работе пользователю хватало одной плашки памяти, а вот «program name» была весьма жручей, задействовалась вторая плашка которая оказалась битой.
На всякий случай поясню, совершенно точно битая не с детства, у нас железячники всё новое железо трестировали в обязательном порядке.

Второй из запомнившихся случаев произошел с ECC на сервере, тут дошли до виновника только методом научного тыка, ecc не протестируешь.

и я не про домашний парк говорю

Я тоже, дома пока не дохли.

ЗЫ ИБП не спасает от внезапного возникновения 380 вместо 220. Но это совсем другая история. :)

Дети быстрее усваивают потому, что они принимают что так «должно»

Потому что они познают мир и им интересно всё интересное.

а про парк из нескольких тысяч машинок

Вы совершенно точно в курсе, что летело или не летело в парке из нескольких тысяч компов? Откуда если не секрет?

Ностальжи

Одна из программ для M6000 вылетала непредсказуемо.
Проблема была в аппаратной части (иногда была лишняя запись в произвольный адрес).

Кстати и с Pascal была аналогичная проблема (разработчик компилятора (Кузнецов Пётр Петрович) исправил).

Дети быстрее усваивают потому, что они принимают что так «должно»

Потому что они познают мир и им интересно всё интересное.

Учеба в школе для большинства не является чем-то интересным, но усваивают быстро. Под учебой я подразумеваю все предметы и любимые и нелюбимые.

Вообще то конечно не все дети.
У «шалопаев» информация «в одно ухо влетает, а из другого вылетает».

Знаю как минимум один обратный пример, просто нравится учится. Поэтому и написал «для большинства».

Обсуждаемый вопрос интересен и хотелось бы лучше понять, что взрослым мешает в приобретении знаний.
Не исключаю того, что виноват не возраст, а сам человек.

хотелось бы лучше понять, что взрослым мешает в приобретении знаний

Вот например: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4906299/

Спасибо!
Почитал.

Понял так, что нужно хранить здоровье и всё будет ok!

хотелось бы лучше понять, что взрослым мешает в приобретении знаний.

Я выше вас дополнил Когда вы написали свою первую программу? (комментарий) Но если отвечать именно на «что взрослым мешает в приобретении знаний» то ничего, кроме нехватки времени. Например у меня есть список того, что бы я хотел изучить, появляется свободное время, выбираю из списка то, что по моим предположениям уложится в свободный период и начинаю подтягивать знания.
Моя мама пошла учить английский приблизительно в 65 лет, норм зашло, занималась с полной отдачей умудряясь своими вопросами ставить в тупик препода. :) Въедливая она у меня, если что-то не понятно и самой не получилось найти ответа на вопрос, мучает препода. :)

Согласен с вами.

Тема сложная конечно, но главный вывод всё же «возраст не помеха».

Тема сложная конечно, но главный вывод всё же «возраст не помеха».

Ага. Ещё один пример из обучения мамы вспомнил, заболела ковидом, хорошо так, с реанимацией и т.д. когда выписалась позвонила преподу, узнала какие домашки были и выполнила их. Параллельно пару лет ходила ещё на курсы вязания, ну т.е. не сидит без обучения.
И обратный пример одной родственницы, как в школе не училась (всего образования у нее 8 классов с большим натягом) так и на пенсии ничему учится не хочет.

Интересно было бы какую-то вменяемую статистику посмотреть по стремлению жить за городом и происхождением/окружением. Интуитивно это всё понятно, интересно как это с реальными цифрами бьётся.

Для этого достаточно взглянуть на количество автомобилей, пытающихся выехать из гооода в пятницу во второй половине дня. Зачем люди давятся в плотном потоке автомобилей и людей, чтобы очутиться на вожделенной даче или в деревне, как ты считаешь? Очевидно же, что люди готовы терпеть временные неудобства в пути ради избавления от ненавистного им города хотя бы на выходные дни.

Говорят свою первую программу, как и первую любовь, на всю жизнь запоминаешь:

10 PRINT "Hello, World!"

Не возражая по сути, всё же. Навскидку - статус/«как все»/ мужык должын отдыхать вот так или он не того пола и не той ориентации. Ну и родственники старшего поколения, с которыми просто не хочется ругаться. В смысле, что едущий совершенно может быть не в восторге от такой поездки, ещё и каждые выходные.

Ещё знаю как минимум две совершенно городских интеллигентско-профессорских семьи, где все родились уже в городе и ни в каком колхозе не жили ни дня, им искренне по кайфу был дачно-огородный отдых. Только там упор не в грядки, а в покраску забора и забивание гвоздей условно :) спрашивал зачем-почему, говорят иное надоело.

Говорят свою первую программу, как и первую любовь, на всю жизнь запоминаешь:

Нагло врут.

мой парк был

Я понимаю что ваш, поэтому и интересуюсь откуда вы в курсе «что летело, а что нет?»

Говорят свою первую программу, как и первую любовь, на всю жизнь запоминаешь:

Нагло врут.

Тоже не понял что значит СВОЯ программа, и чем отличается СВОЯ от НЕ СВОЕЙ.

Я считаю, что своя программа от несвоей отличается тем, что там есть хотя бы что-то свое (врио К.О.).

Моя первая программа была на МК-61. Поэтому следующие способы внести свое были для меня недоступны:

1. Выбрать язык программирования
2. Выбрать фреймворк
3. Выбрать библиотеку

Однако следующие способы внести свое были для меня доступны:

4. Реализовать алгоритм «с нуля».
5. Оптимизировать его
6. Использовать при оптимизации недокументированные возможности оборудования и/или софта

Именно: в МК-61 не было деления с остатком, и не было взятия целой-дробной части. Пришлось изобретать. Сначала я делал это через sin и arcsin (это п.4). Потом дошло, что от arcsin можно избавиться (это п.5). Потом, видя что все равно слишком медленно, использовал недокументированную возможность: при косвенной адресации с вычитанием 1 от аргумента бралась целая часть (это п.6). 100% не скажу, изобрел ли я это сам, или прочел в ТМ.

З.Ы. там все же мне было скорее 14 лет, чем 12.

начнем с того какую картину нарисовать? ведь все что можно было нарисовать - уже нарисовали.

Всё нарисовали, говоришь? Ну и где порно с промышленными альпинистами, которое мы с подругой третий год как ищем? Хоть самим снимай.

Хорошо, что Энштейн не знал, что после шестидесяти он идиотом стал …

Он был убежденным детерменистом и на актуальную тогда квантовую механику с полуживыми котиками смотрел, как на говно. Молодые физики к старику относились с уважением, но на его бухтение внимания не обращали. Всё как обычно, в общем.

Разбор нового ноута == лишение гарантии.

Разбор неопломбированного заведомо разбираемого устройства, чтобы его почистить или просто посмотреть, что там внутри, не влечет за собой лишение гарантии.

Замена накопителя - да, сойдёт за самовольное внесение изменений. Но никто не мешает вернуть на место старый накопитель и спокойно отнести ноутбук в СЦ.

Он был убежденным детерменистом и на актуальную тогда квантовую механику с полуживыми котиками смотрел, как на говно.

Серьёзно? А кто тогда статистику Бозе-Эйнштейна придумал? Не говоря уже о его исследованиях фотоэффекта, которые собственно и привели к созданию квантовой механики.

в 9-м классе, когда на химии были дурацкие однотипные задачи на определение брутто-формулы органического вещества. На бейсике для citizen srp-325g

А кто тогда статистику Бозе-Эйнштейна придумал?

Пойди брось кости. Результат случайный? Случайный. И статистика на месте. Значит, недетерминированный? Детерминированный. Почему здесь нет противоречия, легко догадаешься сам.

Т.е. в огороде бузина, а значит Эйнштейн смотрел на квантовую механику, как на говно (но продолжал писать по ней статьи).

Разбор неопломбированного заведомо разбираемого устройства, чтобы его почистить или просто посмотреть, что там внутри, не влечет за собой лишение гарантии.

Ну да, конечно... кажется уже писал здесь, как внимательно гарантийные девайсы рассматривают.

Еще раз. Эйнштейн рассматривал квантовые процессы как детерминированные по природе, а всякие случайности списывал на ту же неполноту сведений, которая не позволяет предугадать, что выпадет на игровом автомате. «Бог не играет в кости» – знаменитая его фраза. Подразумевалось, что мы-то в кости играть можем, но в природе все детерменировано. И такие взгляды нисколько не мешали ему проводить те исследования по квантовой механике, которые он проводил.

Когда же более молодые исследователи решили вынести случайность из феноменологии в онтологию, Эйнштейн с этим всячески спорил. Делал он это гораздо вежливее, чем Линус и Танненбаум, правоту оппонентов теоретически допускал, но все же стоял на своем. Гугли «Эйнштейн против Бора» или «Эйнштейн против копенгагенской интерпретации».

Я не зря оговорился про «актуальную тогда квантовую механику», имея в виду квантовую механику, которую делали молодые физики, когда Эйнштейн был старый. И случайности макромира приплел тоже не зря. Но ты можешь продолжать ерничать, защищая свою картину мира.

кажется уже писал здесь, как внимательно гарантийные девайсы рассматривают.

Я видел тот комментарий.

Каждый винтик осматривают, чтобы понять вмешательства. На основе видимых вмешательств и видимых дефектов делают вывод о причине неполадки. Затем уже, руководствуясь выводом, отказывают или не отказывают в гарантии. И если не отказывают, то данные визуального осмотра используются для починки.

Такой же визуальный осмотр используется и при негарантийном ремонте, и тоже в целях диагностики. Разница лишь в том, что вывод о действительности гарантии не делается.

Вот тут ASUS прямо разрешает ставить дополнительный жесткий диск, так что я оказался слишком пессимистичен: https://club.dns-shop.ru/discussions/t-89-noutbuki/251908-sletit-li-garantiya-esli-ya-sam-postavlu-dopolnitelnyii-jestkii-d/

Возможен ли при этом попадос? Допустим, ты поменял жесткий диск, через какое-то время что-то сгорело по питанию, а в СЦ решили, что ты, меняя жесткий диск, коротнул мать? Я допускаю такой сценарий и считаю твой выбор обоснованным. Но реальность не настолько печальна, и стертые шлицы сами по себе не влекут за собой потерю гарантии.

Очевидно же, что люди готовы терпеть временные неудобства в пути ради избавления от ненавистного им города хотя бы на выходные дни.

И при этом те же (скорее всего) люди упорно не желают сделать город чуточку менее ненавистным, а зачастую и просто гадят. У нас в городском дворе одно двуногое взяло и снесло скамейки. Мотив — а там типа ночью собираются и шумят. О том, что большей частью там сидят вполне добропорядочные соседи, которым он испортил жизнь, он не подумал. Не подумал и дойти до участкового, чтобы поставить вопрос о шумящих. А вот напакостить — это на раз-два.

Тренированный студент может быть потомком крестьян. Поэтому мышление этого человека было сформировано посреди скотного двора. Поэтому при первой возможности этот выросший сын крестьянина будет стремиться оказаться посреди лугов и полей наедине с природой, а обработкой данных он будет заниматься вынужденно лишь ради пропитания.

От оно, классовое мышление-то! А ещё говорят, его Маркс придумал…

Технологических новшеств от крестьянского сына не дождешься, потому как в свою голову он будет закладывать не технологии, а способы устроить свое бытие за городом - об этом он будет мечтать и думать постоянно.

Мои наблюдения показывают, что те, кто вырос в деревне, эту самую деревню обычно в гроб не ставят. А вот выросшие в городе — стремятся, да. Правда, не столько пахать, сколько от города отдохнуть.

Конечно же, моя выборка такая же нерелевантная, как и твоя. Только надо учитывать, что родившихся в деревне всё меньше и меньше, в России это исчезающий вид. А вот едущих за город в пятницу — дохрена.

Я ходил в химический кружок. Одноклассник сагитировал, родители не при чём. Мне нравилось, таблицу Менделеева наизусть знал. Но в итоге всё же решил, что химию мне лучше любить в теории, и программирование победило. Потом, конечно, и теория забылась…

Тоже «Дельта» или что-то другое того же класса?

А то вот мой «Партнёр» холодильник сам по себе переносил спокойно. Зато если во время записи на магнитофон холодильник включался — всё, запись можно было начинать заново. Особенно «весело» было так писать ассемблерные исходники, их ещё и перечитывать приходилось с магнитофона после каждого зависания драйвера. :\

Но это уже не школа, это 4 курс института.

Одноклассник сагитировал, родители не при чём.

Ну поначалу у нас родители таки участвовали в записи. А вот дальше да, сами как-то находили и сами записывались. Закрылся один, ты или кто-то другой находит другой, валим туда и так далее. Разнообразия кстати хватало по полной, кому что ближе. И в моем случае возможно участие родителей было обусловлено тем, что район новый, тут никого «из одной песочницы», все только переехали и продолжали переезжать.